依据学院的办学理念与视觉艺术系的学科发展规划，省级一流专业建设点美术学专业不断深化落实新文科建设精神，拓展教学思路与方向，多方位提升教学质量。在实际教学工作中结合自身特点，多措并举，构建全方位育人的实践育人体系。

坚持思政引领。美术学专业采用多元化的教学方法，以“浸润”的方式融入思政内容，将思政内容与专业建设融合到实处，在促进理解和掌握学生美术知识的同时巧妙运用课程思政，引起学生情感上的共鸣，引导学生坚持以人民为中心的创作导向，挖掘中国传统，弘扬中国精神，坚持以美育人、以美化人，从而实现立德树人根本目标。

转变教学定位。通过人才培养方案的优化调整，增设了《数字插画》《数字雕塑》等课程，通过暑期“小学期”邀请数字化美术领域专家进行项目化教学，从理论到实践全方位推进传统美术教学向数字美术的转向，夯实学生造型基础，培养学生的数字转化能力，拓宽学生的知识面和就业面，推动专业的交叉融合。

强化教学示范。教学示范是美术教学的有效手段，是绘画课堂的精彩之道，是激发创作的精彩环节，绘画教学离不开课堂示范。对于美术学专业的教师要求必须做到个人有创作、教学有范画，教学中采用重点示范和对比示范相结合的方法，在示范过程中，让学生跟随示范练习，使学生能在掌握技法的基础上创作出具有自己想法的作品，并不断地询问学生出现的困惑和难点，及时解惑。系内专门配置经费购置绘画材料，为教师示范教学提供物质保障。

优化教学条件。“小投入，大产出”，加强教学经费的投入，提升教学条件，优化教学效果。省级示范课程《版画》近年教学中取得了较多成果，如第二届安徽省大学生绘画作品展2个一等奖、2个二等奖，8个三等奖。在购置版画机前，学生只能印制黑白版画，购置版画机后，学生可以完成更高质量的套色版画的制作，解决了版画课程制作工具受限的教学瓶颈；提高模特费，提高模特的质量，解决了以往模特费过低，学生只能画固定的老年模特，对学生的肌肉结构认知造成偏差，也产生了很大的视觉疲惫，导致学生课堂及作业的倦怠问题；静物、临摹范本等教学资料的购置，更是提升了课堂教学质量，丰富了教学的形式与内容。

加强校企共建。在传统就业领域，在安徽顶峰教育科技有限公司设立实习实训基地；在数字就业领域，推动与合肥顽皮机器人教育科技有限公司的产教融合模式，强化教学与市场的有机结合，服务地方经济建设和社会发展。同时，有效保证了毕业生的就业率，近三年美术学毕业生就业率保持在95%左右。

美术学专业聚焦社会发展需求，强化思政引领，守美术学专业“造型能力”的核心竞争力，创皖江数字艺术人才培养的新模式，强调学科交融，深化教学改革，注重教学理念、美学修养和高水平实践能力的培养，积极探索人才培养新路径，打造“理论基础+造型基础+专业技法+多元化拓展”阶梯型培养平台，培养掌握美术学的基本原理和基础知识，掌握通识工具性知识，掌握交叉学科知识；胜任中小学美术教育，美术教育培训机构，专业创作与展览机构，数字艺术行业等工作岗位；具有良好的专业素质、社会责任感和可持续发展潜力的应用型创新人才。